Cara Menghindari Dampak Negatif Dari Jejaring Sosial

Cara Menghindari Dampak Negatif Dari Jejaring Sosial

Hei guys, berkaitan dengan tugas TIK yang diberikan oleh pak Soni, bapaknya kelas saya ipa4 yang keyen :D saya akan posting artikel tentang dampak negatif jejaring sosial. Maaf bila ada salah pengetikan alias typo , smoga bermanfaat dan mohon kritik saran serta bantuannya ya :)

 

Saat ini virus jejaring sosial sepertinya sedang mewabah di kalangan manusia terutama kalangan remaja. Tidak bisa kita pungkiri bahwa sekarang banyak remaja yang lebih memilih ber"jejaring sosial"ria daripada belajar yang notabene adalah kewajibannya sebagai pelajar.

Namun sebelum membahas lebih jauh, apa sih yang disebut Jejaring Sosial itu? 

Jejaring Sosial adalah struktur sosial yang diaplikasikan lebih luas terutama dalam bidang teknologi apalagi internet yang dibentuk dari  individu atau organisasi yang tak tidak melupakan kata sosial itu sendiri yaitu saling berhubungan. Dengan situs jejaring ini kita dapat memperluas pertemanan baik secara kekerabatan maupun dengan masyarakat luas, bukan hanya dalam ruang lingkup lingkungan tempat tinggal saja tetapi dari berbagai macam kalangan, lingkungan maupun status sosial. Hal tersebut menjadi suatu keharusan bagi remaja untuk memilikinya. 
Facebook dan twitter adalah 2 jejaring sosial yang terpopuler saat ini. Hampir seluruh remaja mempunyai akun facebook maupun twitter. Alasannya pun bermacam-macam, ada yang memang membutuhkan jejaring sosial untuk menambah teman, atau ada yang digunakan untuk mempromosikan usaha mereka, bahkan ada pula yang hanya ikut-ikut teman agar tidak dikucilkan dari pergaulan dan diolok-olok "anak kudet (kurang update)" , "anak cupu" dan lain-lain.
Jejaring sosial ini juga mempunyai dampak, baik positif maupun negatif. 

Dampak positif dari jejaring sosial diantaranya :

• Sarana untuk mempromosikan iklan yang belakangan ini disebut jual beli online
• Membuat grup atau komunitas untuk bertukar informasi dan juga memperluas pertemanan. 
• Jejaring sosial juga dapat mempertemukan tali persaudaraan yang sudah lama tidak bertemu atau sempat putus.

Dampak negatif jejaring sosial bagi remaja diantaranya :

• Remaja akan merasa kecanduan dan tidak mengenal waktu karena mereka harus update terhadap situs jejaring sosial yang mereka miliki.
• Kasus penculikan terhadap gadis remaja setelah berkenalan lewat jejaring sosial, ada pula yang melarikan diri atau kabur dari rumah setelah berkomunikasi dengan teman jejaring sosialnya. 
• Remaja menjadi malas karena terlalu asyik dengan jejaring sosial, mereka juga lupa akan kewajiban mereka sebagai pelajar.
• Remaja juga akan bersikap egois, tidak peduli dengan lingkungan sekitar karena waktu yang mereka miliki dihabiskan untuk internet.

 Adapun dibawah ini adalah beberapa cara untuk menghindari dampak negatif jejaring sosial :

1. Lebih mendekatkan diri kepada Allah swt 
2. Membatasi waktu mengakses jejaring sosial dengan mencari kesibukan yang positif. 
3. Bersikap waspada dan tidak mudah percaya terhadap orang yang baru kita kenal.
4. Menggunakan bahasa dan perkataan yang sopan dalam menggunakan jejaring sosial. 
5. Tidak lupa bersosialisasi di kehidupan nyata agar tidak terpengaruh terhadap dunia maya.

Maka dari itu perlu ada peranan dan kesadaran dari berbagai pihak khususnya dari diri kita sendiri untuk membina generasi penerus bangsa agar tidak terpengaruh terhadap hal yang merugikan dan melanggar norma masyarakat.

pengaruh Internet Terhadap Pembangunan Karakter Bangsa

Pengaruh Internet Terhadap Pembangunan Karakter Bangsa

Karakter adalah sekumpulan kualitas yang membedakan seseorang dari yang lainnya. Menurut American Dictionary of the English Language, karakter adalah kualitas kualitas yang teguh dan khusus yang dibangun dalam kehidupan seseorang yang menentukan responsnya tanpa dipengaruhi kondisi kondisi yang ada. Karakter dari individu diabngun dan berkembang dan sangat dipengaruhi oleh berbagai hal, seperti pendidikan, lingkungan, keturunan, kebiasaan, dan lain lain.

Karakter baik yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan sebuah modal besar untuk membangun dan memajukan bangsa. Maka, karakter baik yang dimiliki bangsa harus tetap dipelihara oleh setiap generasi, termasuk generasi muda dan kemudian harus diwariskan kepada generasi berikutnya.

Dengan terbentuknya generasi muda yang mempunyai karakter kebangsaan yang kuat, mandiri dan cerdas dengan kemampuan memanfaatkan teknologi informasi secara baik dan benar akan membawa bangsa Indonesia duduk sama rendah berdiri sama tinggi sejajar dengan negara lain.

Pada perkembangan zaman yang semakin modern, saat ini banyak orang yang menggunakan Internet. Internet adalah kumpulan jaringan jaringan komputer yang saling terhubung.  DI internet sangat mudah bagi kita untuk mencari sesuatu yang dicari. Di dalam internet pula, terdapat sisi negatif dan sisi positif dalam penggunaannya, dan itu sangat mempengaruhi perkembangan dan pembangunan bangsa indonesia masa kini.

Internet ibarat dunia luas tak berbatas tak ada filter dari pemilik informasi untuk menguji kualitas informasi, tidak ada pertanggung jawaban yang jelas, jauh berbeda dengan media cetak dan TV ketika menyampaikan informasi harus melalui reporter, koreksi redaktur dan kebijakan perusahaan.

Pada internet, terdapat beberapa hal yang dapat mempengaruhi Karakter bangsa Indonesia masa kini, yaitu :

Dampak Positif Internet :

Informasi dan Pengetahuan Yang Tak Terbatas

Internet menyediakan sumber informasi yang tak terbatas selama 7 x 24 jam setiap waktu.

Internet Sebagai Bisnis

Pebisnis internet sukses mengakui bahwa dengan menjalankan bisnis diinternet lebih minim modal bahkan tanpa modal sekalipun dengan ceruk pasar yang lebih luas dibandingkan usaha didunia nyata. Beberapa potensi di internet yang bisa dijadikan ladang bisnis adalah: berjualan produk atau jasa secara online, iklan, afiliasi, dll.

Internet Sebagai Hiburan

internet dengan tujuan untuk mencari hiburan sebagai wadah untuk melepas stress mereka dari aktivitas sehari – hari.

Biaya Pengetahuan Yang Murah

internet menyediakan akses informasi yang murah dengan segala ketidakterbatasan sumber berita dan informasi yang bisa anda dapatkan.

Internet Sebagai Sarana Komunikasi Efisien

Setelah internet muncul, komunikasi yang dapat dijangkau jauh lebih efisien dan praktis dengan keberadaan fungsi email, chatting, hingga voice chat yang menjangkau hingga ke seluruh dunia dengan biaya yang jauh lebih murah.

Internet Memungkinkan Anda Untuk Mengenal Orang dari Segala Penjuru Dunia

Dengan berkembangnya situs jejaring sosial, forum, blog  di internet sangat memungkinkan anda untuk mengenal orang dari segala suku bangsa dan negara dengan mudah meskipun tanpa harus bertemu secara fisik.

Internet Sebagai Keperluan Darurat

etika keluarga anda tiba – tiba meminta anda untuk mengirimkan uang untuk keperluan darurat pada saat anda sedang liburan ke daerah yang tak terjangkau oleh mesin ATM dsb, anda dapat melakukan transfer uang melalui Internet Banking. Untuk beberapa keperluan, internet dapat membantu pengguna untuk keperluan yang cukup mendesak.

Dampak Negatif Internet

Informasi Yang Tak Terfilter

Sebagai wadah yang menyediakan akses informasi yang tak terbatas membuat informasi yang tersedia di internet berbaur antara informasi yang bermanfaat dan tidak membawa manfaat.

Internet Menyebabkan Kecenderungan

Kecenderungan akan internet dapat membuat orang menjadi lupa waktu serta menjadi malas. Tidak heran dewasa ini banyak sekali cafe internet ataupun warnet yang memasang tarif internet murah untuk penggunaan selama beberapa jam secara langsung.

Dampak Buruk Bagi Kesehatan

Banyak sekali orang yang tidak menyadari, terutama bagi mereka yang duduk berlama – lama menggunakan komputer dan internet dapat membawa dampak buruk terhadap kesehatan mereka, terutama jantung, otot dan aliran darah pada tubuh.

Dampak Buruk Bagi Mata

Dengan kecenderungan berlama – lama didepan komputer akan mengakibatkan menurunnya jaringan pada syaraf penglihatan.

Keterbatasan Pergaulan Sosial

Kecenderungan yang berat pada internet dapat berakibat pada keterbatasan pergaulan sosial secara fisik.

Kejahatan dan Penipuan

Salah satu dampak negatif internet adalah sebagai wadah untuk berbuat kejahatan dan penipuan secara terselubung.

Kebebasan Yang Berlebihan

Dengan perkembangan internet yang ditunjang oleh peralatannya saat ini memungkinkan pengguna untuk memperkaya komunikasi menjadi lebih interaktif dan canggih.

Dengan beberapa dampak positif dan negatif internet ada baiknya agar kita dapat memaksimalkan sumber daya yang membawa manfaat bagi kita serta membuang jauh hal – hal yang dapat merugikan bagi kita dan masa depan kita. Karena internet dapat membantu kita sekaligus merugikan kita, membuat kita menjadi orang cerdas juga sebaliknya.

Maka, untuk membuat karakter bangsa Indonesia yang baik, kita perlu berhati hati dan teliti, juga memikirkan dampak yang akan terjadi sebelum kita melalukan hal yang akan diperbuat. Tidak lupa juga agar tidak terbawa bawa dengan hal yang akan merugikan kita.

Online Predators

Most online activity is harmless or even positive for young people. But adults who want to exploit them can use the Internet to try to locate and "groom" potential victims. You can minimize the risk of a young person meeting an online predator with some simple steps:

 

Consider When Your Child Can Go Online. If you decide to let your child have an online profile or personal web page, your decision should be based on their age and maturity. Keep in mind that Facebook and Twitter don't accept members under the age of 13.

Utilize Privacy Settings. One of the best ways to protect your child and their privacy is to use a website's privacy settings to control access to their profile page. Social networking sites often make changes to their privacy settings, so check frequently for changes or updates to the settings.

Monitor and Guide Online Behavior. An adult who is looking for a young person to exploit will be drawn to a profile with entries or photos that show an interest in sex. A sexy profile and a willingness to talk about sex online with strangers are warning signs that require parental action. These online behaviors are much more likely to lead to sexual solicitation than posting personal information online.

Monitor Messaging. Email, instant messages, texts... all of these can be used by young people to communicate immediately and secretly. Youngsters also use abbreviations to save keystrokes and keep parents in the dark.

Take Care of Photographs and Cameras. Computers make it easy to send and share photographs, but it should be done carefully. Parents should monitor the use of digital cameras, cameraphones and webcams, which can be misused by young people.

Place Computer in a Common Area. Place your computer in a central room of the house with the screen facing out so you can see it easily. Develop a list of family rules for using the Internet and post it next to the computer.

Keep Screen Names Anonymous. Information in a screen names can be used to identify a child. Make sure that your child's screen name does not include personal information such as real name, home address or school name.

Access Your Child's Email. Experts recommend that parents share an email account with their young child or maintain access to their child's email account and check it frequently.
 

Remind Kids that Computer Use is Not Confidential. Young people want to be treated as adults and may feel entitled to privacy. But they shouldn’t expect that everything they do on a computer is personal and confidential. And computers aren't the only way kids go online. You'll also need to keep an eye on how they use mobile devices such as phones and gaming systems.

 

Some parents might feel that it is intrusive to monitor their child's online activities, but a computer is different from a diary or a journal. A journal contains private thoughts that aren’t communicated to others. But emails, Facebook posts, Tweets, You Tube videos, online journals and instant messaging are an open window to your child's life, carrying information to and from your home.

 

You can watch a video about online safety for children to learn more.

 

 

Request a Presentation

 

The Attorney General’s staff offers Internet education and safety programs. Presentations are available to groups of North Carolina parents, educators and law officers.

North Carolina Department of Justice / Josh Stein, Attorney General (919) 716-6400

• Site Map
• Site Feedback
• Legal Information/Privacy
• Employee Portal

PENYALAHGUNAAN INTERNET DAN SOLUSINYA

PENYALAHGUNAAN INTERNET DAN SOLUSINYA

PENDAHULUAN    :

      1. Latar Belakang

Dalam kehidupan manusia sebagai makhluk social, manusia selalu dihadapkan dalam berbagai masalah social. Masalah social pada hakekatnya merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia itu sendiri karena masalah social telah terwujud sebagai hasil dari kebudayaan manusia, sebagai akibat dari hubungannya dengan sesama manusia lainnya, dan sebagai akibat dari tingkah laku manusia.

Jika diperhatikan dengan seksama, banyak sekali kita temui masalah-masalah yang menyangkut kepentingan social. Misalnya, penyalahgunaan internet sebagai dampak berkembangnya tekhnologi dan informasi. Internet yang seharusnya berperan  memberikan kemudahan dalam hal informasi justru digunakan untuk hal-hal negative, bahkan sebagian besar pengguna internet merupakan remaja yang seharusnya masih ada di bawah control orang tua. Dismaping itu, banyak sekali korban kejahatan yang diakibatkan oleh internet, misalnya melalui jejaring social.

Untuk itu, makalah ini ditulis guna memberikan solusi tentang permasalahan penyalahgunaan internet dikalangan remaja sebagai generasi penerus bangsa.

    

 2. Rumusan Masalah

        a. Bagaimana solusi tentang permasalahan penyalahgunaan internet dikalangan remaja dan meminimalisir tindak kriminal.?

     

3. Tujuan

         b. Untuk mengetahui solusi mermasalahan penyalahgunaan internet di kalanagan remaja dan meminimalisir tindak kriminal.

PEMBAHASAN

      1. Internet dan Penyalahgunaanya

Internet merupakan singkatan dari Interconnected Network. Jika diterjemahkan secara langsung berarti jaringan yang saling terhubung. Internet terdiri dari ratusan bahkan ribuan jaringan computer (computer network) mulai dari jaringan akademis, institusi, perusahaan, pemerintahan dan sebagainya. Jaringan tersebut membawa informasi dan beberapa layanan seperti email, chatting, transfer file, web, dll.

Begitu banyaknya layanan yang ditawarkan oleh jaringan internet, bahkan banyak penggunannya menjadi lupa daratan jika sudah berhadapan dengan perangkat mereka, baik laptop, computer, maupun HP. Ini jelas menjadi suatu masalah, apalagi belakangan ini banyak layanan yang menyediakan jejaring sosial, misalnya saling sapa, my space, friendster, FUPEI, koprol, twitter, facebook, dan lain-lain.

“siang malam ku selalu menatap layar terpaku untuk online.. online…”

Petikan lagu yang dipopulerkan oleh saykoji tersebut sangat cocok menggambarkan keseharian generasi muda saat ini. Bagaimana tidak, kemudahan akses internet yang sejatinya digunakan untuk menunjang pendidikan dan segala sesuatu yang berbau positif justru disalahgunakan. Banyak sekali kasus kriminalitas akibat dari jaringan pertemanan dunia maya yang justru jaringan tersebut sangat digemari oleh penduduk dunia, tak terkecuali Indonesia.

Masih ingat bukan kasus penyalahgunaan internet dalam dunia pendidikan yang menggemparkan masyarakat.

Empat siswa SMA di Riau dikeluarkan dari sekolah karena menghina gurunya di facebook. Keempat siswa tersebut merasa kesal dengan banyaknya tugas yang diberikan oleh guru mereka. Kekesalan tersebut dilontarkan melalui facebook dan tersebar luas. Pihak sekolah menganggap perilaku keempat siswa itu sangat tidak terpuji dan akhirnya memutuskan mengeluarkan mereka dari sekolah.

Masalah tersebut hanya satu dari sekian perilaku penyalahgunaan internet yang tentu saja membuat para orang tua mengelus dada. Meskipun pengguna internet kebanyakakan dari kalangan remaja yang sudah mengetahu baik buruk nya tindakkan mereka, tak menutup kemungkinan beberapa dari mereka masih tergolong ank-anak yang belum tau mana yang bagus mana yang jelek. Sehingga dalam hal ini orang tua tak bisa lepas tangan jika melihat anak-anak mereka duduk didepan monitor dalam keadaan tersambung dengan internet.

    

 2. Solusi Penyalahgunaan Internet        

Bermain internet memang bisa membuat seseorang lupa waktu, bahkan meninngalkan kewajiban mereka. Selain itu, banyak tindak kejahatan yang berakar pada penyalahgunaan internet. Maka dalam hal ini dibutuhkan suatu solusi yang perlu dipegang oleh pengguna internet maupun orang tua asuh.

Beberapa perhatian yang bisa dilakukan oleh orang tua:

a. Orang tua harus tetap mendampingi anaknya ketika mereka bereksplorasi dengan internet dirumah.

b. Di sekolah, tanggung jawab anak dipegang oleh guru. Saat pelajaran yang mengharuskan siswanya menggunakan jaringan internet , guru harus mengawasi anak didiknya.

c. Komunitas, termasuk pengelola warnet, pelaksana program ekstra-kulikuler, lembaga pelatihan dan sebagainya harus bahu membahu dalam memberikan edukasi kepada masyarakat tentang penggunaan internetyang sehat.

d. Anak, remaja maupun siswa didik diharapkan dapat belajar bertanggung jawab atas perilaku mereka sendiri termasuk ketika menggunakan internet.

Sementara itu, baik anak, remaja yang menggunakan internet, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar tetap aman dalam menggunakan internet:

a. Jangan lupakan kewajiban utama anda

b. Selesaikan tugas-tugas utama

c. Memanfaatkan waktu luang dengan menggunakan internet secara sehat.

d. Jika anda pengguna jejaring social, maka sebaiknya berteman hannya dengan orang yang anda kenal. Jangan mudah percaya dengan teman dunia maya anda.

PENUTUP

      1. Kesimpulan

Penyalahgunaan internet yang banyak terjadi di kalangan remaja serta tindakan criminal yang banyak terjadi di jejaring social seharusnya bisa menjadi peringatan bagi orang tua maupun pengguna internet yang kebanyakah adalah anak muda. Banyak cara yang bisa dilakukan untuk meminimalisir terjadinya hal tersebut, misalnya orang tua mendampingi anaknya ketika mereka bereksplorasi dengan internet dirumah. Di sisi lain, pengguna internet harus bisa bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri. Dan masih banyak lagi.

PENYALAHGUNAAN INTERNET

PENDAHULUAN         :

1.  Latar Belakang Masalah :

            Kehadiran internet ternyata disambut baik oleh masyarakat Indonesia. Masuknya internet ke Indonesia telah membawa banyak perubahan bagi masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia telah mengalami kemajuan di berbagai bidang akibat adanya internet.

               Akan tetapi meskipun internet banyak membantu masyarakat Indonesia, ada saja yang menyalahgunakannya. Setelah disurvey, kebanyakan penyalahguna internet adalah remaja atau para pelajar. Mereka menyalahgunakan internet untuk mengakses situs-situs berbau asusila dan pornografi. Masalah ini perlu diatasi untuk memperbaiki moral bangsa Indonesia.

2.      Rumusan Masalah  :

     Dari latar belakang di atas, kami dapat merumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut :

1)     Apakah faktor yang menyebabkan para pelajar menyalahgunakan internet?

2)     Apa saja dampak yang ditimbulkan dari penyalahgunaan tersebut?

3)     Bagaimanakah upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut?

3.   Tujuan     :

-         Untuk mencegah kasus penyalahgunaan internet yang makin meluas,

-         Untuk menumbuhkan kesadaran bagi masyarakat agar dapat menggunakan internet dengan baik sesuai fungsinya,

-         Untuk memperbaiki moral bangsa.

                                       PEMBAHASAN            :

Faktor Penyalahgunaan Internet di Kalangan Pelajar.

Faktor yang menyebabkan adanya penyalahgunaan internet di kalangan pelajar ialah :

a.     Kurangnya pengawasan dari orangtua,

b.     Peran guru di sekolah masih kurang,

c.      Pergaulan yang salah jalur,

d.     Rendahnya pengetahuan tentang IPTEK,

e.      Rendahnya Iman dan Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,

f.       Adanya godaan dari dalam hati yang tidak dapat dicegah untuk membuka situs-situs negative,

g.     Dan masih banyak lagi lainnya.

Dampak Yang Ditimbulkannya.       :

 Dampak yang ditimbulkan akibat  adanya penyalahgunaan internet di kalangan pelajar cukup banyak, yakni sebagai berikut :

a.     Terbukanya situs-situs pornografi cenderung meracuni jiwa pelajar, para pelajar akan ketagihan membuka situs-situs porno tersebut dan jika semakin sering mereka membukanya, maka lama-kelamaan mereka bisa meniru adegan yang ada di situs tersebut,

b.     Adanya situs-situs berbau kekerasan seperti video tawuran, pertarungan, perkelahian, kemungkinan besar pelajar akan menirukan video kekerasan tersebut untuk berkelahi dengan temannya.

c.      Rusaknya moral bangsa, para pelajar yang sudah teracuni situs-situs di internet yang berbau asusila akan rusak moralnya dan sulit untuk diperbaiki lagi jika tidak ada kesadaran dari diri sendiri dan bimbingan dari orang lain untuk berubah,

d.     Menurunnya prestasi belajar di sekolah, para pelajar akan lupa belajar jika sudah kecanduan menggunakan internet sehingga secara otomatis prestasi mereka di sekolah akan menurun,

e.      Perkembangan otak dan jiwa akan terganggu,

f.       Menjadi lebih sensitive dan mudah marah/emosi,

g.     Menjadi acuh tak acuh dan tak peduli dengan orang lain,

h.     Pelajar menjadi nakal dan tak patuh kepada orangtuanya, mereka akan cenderung membantah orangtuanya karena jiwanya sudah diracuni oleh dampak negative dari internet. Dan masih banyak lagi yang lainnya…

Upaya Untuk Mengatasinya.   :

Upaya yang dapat kita lakukan untuk mengatasi masalah penyalahgunaan internet di kalangan pelajar ialah :

a.     Dalam penggunaan internet kita harus bisa memfilter mana situs yang baik dan mana situs yang  tidak baik,

b.     Hindari membuka situs yang sekiranya tidak terlalu penting dan sekiranya membawa dampak negative bagi kita,

c.      Perkuatlah Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

d.     Tambahlah ilmu pengetahuan tentang IPTEK dan dampak-dampak yang dapat ditimbulkan dari adanya kemajuan IPTEK tersebut,

e.      Orang tua harus lebih ketat dalam mengawasi anak-anaknya agar jangan sampai terjerumus ke perbuatan-perbuatan negative yang dapat merusak moral mereka,

f.       Guru-guru di sekolahan juga seharusnya lebih tegas lagi untuk menyampaikan tentang internet dan dampak-dampak yang ditimbulkannya dan mencegah jangan sampai muridnya melakukan penyalahgunaan internet. Dan masih banyak lagi yang lainnya…

PENUTUP :

Kritik         :

Internet yang ada memang membawa banyak kemajuan bagi bangsa kita. Namun, karena kemajuan itu pula yang membuat anak-anak jaman sekarang menyalahgunakannya sehingga perkembangan jiwa mereka terganggu dan moralnya rusak. Internet yang seharusnya digunakan untuk mengakses pengetahuan yang lebih luas malah disalahgunakan untuk membuka situs-situs asusila. Hal ini sangat mengkhawatirkan dan tidak seharusnya terjadi. Seharusnya kita mampu menggunakan internet sesuai dengan fungsinya semula.

Saran        :

Sebaiknya kita dapat lebih arif dan bijaksana dalam menggunakan internet agar internet tersebut tidak berpengaruh buruk terhadap kita. Kita juga perlu memperkuat IMTAQ dan pengetahuan yang baik tentang IPTEK dan jangan sampai kita dibodohi oleh perkembangan IPTEK yang semakin pesat ini.

PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

D

I

S

U

S

U

N

OLEH:

febby febrianti

PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2014

BAB  I

PENDAHULUAN

         Semakin berkembangnya tehnologi internet membuka wawasan bahwa informasi yang dibutuhkan dengan mudah dan cepat kita dapatkan. Dengan internet dapat dilakukan melampaui ruang dan waktu. Internet juga menyediakan fasilitas transaksi produk, tranformasi ilmu dan life style. Bahkan umurpun tidak membatasinya, yang tua bahkan yang belia dapat menembus keterbatasan di dunia ini.

            Indonesia menjadi negara dengan pertumbuhan pengguna media social berbasis internet-terutama blog- terbesar kedua di dunia setelah Inggris versi WordPress. Dalam enam bulan belakangan ini, setidaknya 143.108 blog telah di-hosting oleh pengguna.

            Menurut laporan dari Pew Internet & American Life Project, blog sudah menjadi hal yang lumrah. Pada tahun 2004, pembaca blog meningkat 58 persen, yaitu menjadi 27 persen dari keseluruhan pengguna Internet, atau 32 juta orang. 12 persen dari yang membaca blog juga aktif menambahkan komentar pada blog. (Kutipan dari CNet News.com).

            Menurut Technocrati, salah satu mesin pencari blog, saat ini sedikitnya terdapat 112 juta blog per Desember 2007. Diantara pengguna blog adalah para remaja, mahasiswa, politisi, selebiritis, guru hingga anak-anak usia belia.

             Dengan melihat situasi ini, sebagai guru kita dapat mencari peluang dengan memanfaatkan internet,salah satunya adalah blog  sebagai media pembelajaran .tentunya kita tidak ingin dikatakan sebagai guru JADUL (Jaman Dulu ).

            Menurut Undang –undang no 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen  dijelaskan bahwa guru harus mempunyai kompetensi. Kompetensi tersebut meliputi:

            

1.         Kompetensi pedagogik

2.         Kompetensi profesional;

3.         Kompetensi sosial;

4.         Kompetensi kepribadian;

Salah satunya guru harus memiliki kompetensi professional Yaitu kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi.Salah satu poin dikatakan guru diharapkan “Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran”

            Yang kedua guru harus memiliki kompetensi sosial yaitu Kemampuan guru dalam komunikasi secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali, dan masyarakat sekitar. Salah satunya dikatakan guru diharapkan “Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk berkomunikasi dan pengembangan diri”. Tentunya tidak berlebihan jika kita memanfaatkan internet sebagai media pembelajaran  berarti kita sudah melaksanakan Undang undang tersebut .

            Dalam internet banyak fasilitas yang dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran. Produk - produk internet adalah web site, blog, facebook, twitter dan youtube.

Weblog atau blog adalah istilah yang pertama kali digunakan oleh Jorn Barger pada 1997. Jorn Barger menggunakan istilah Weblog untuk menyebut kelompok website pribadi yang selalu diperbarui (update) secara kontinyu dan berisi link-link ke website lain yang dianggap menarik disertai dengan komentar-komentar mereka sendiri.

Dalam makalah ini kita akan membahas kegunaan bermacam jejaring sosial yang dapat dimanfaatkan sebagai media belajar dan sarana pembelajaran. Jejaring sosial itu dapat berupa : Website, Blog, Facebook, Twitter, Instagram dan youtube.

BAB II

PEMBAHASAN

Pemanfaatan jejaring sosial untuk kepentingan belajar mengajar memang belum banyak yang mempraktekkannya. Banyak orang yang beranggapan bahwa belajar adalah menghafalkan sejumlah materi. Siswa seolah-olah menjadi mesin fotocopy yang menyalin buku kedalam otaknya.  Padahal, menghafal adalah tingkat terendah dari belajar. Hal ini dikemukakan oleh Bloom dalam tingkatan tujuan pembelajaran yang terkenal sebagai taxonomy bloom.

1.        Pemanfaatan Web Site

            Web site adalah keseluruhan isi web server yang dimiliki oleh seseorang atau lembaga tertentu. Web site bisa diibaratkan sebuah buku yang terdiri dari halaman-halaman tertentu, termasuk cover dan daftar isi. Web site disebut juga site, situs, situs web, atau portal.

Halaman pertama dari sebuah web site adalah homepage. Biasanya berisi beberapa link ke bagian penting lain dari sebuah  situs web. Istilah homepage juga dipakai untuk menjelaskan halaman web pribadi/perorangan sebagai “rumah” mereka di dunia internet.

Halaman demi halaman dalam web site secara mandiri disebut web page dan biasanya identik dengan 1 file HTML (Hyper Text Mark-up Language) yakni bahasa program yang digunakan untuk membuat web site.

Adapun pemanfaatan web site dalam pembelajaran di antaranya :

a.       Manfaat untuk Peserta Didik (murid)

1.      Sebagai sarana untuk berkomunikasi secara interaktif dengan tenaga pengajar yang lebih efektif dalam proses pendidikan dan pengajaran.

2.      Mengoptimalkan proses belajar mengajar karena tidak lagi terikat oleh ruang dan waktu.

3.      Sebagai saran pembekalan dan pelatihan terhadap pemanfaatan TIK.

4.      Memaksimalkan daya tangkap pesert didik, karena bahan ajar tidak hanya terpaku pada teks tetapi bias berupa gambar, video, ataupun media-media yang menarik lainnya.

b.      Manfaat bagi guru/ dosen/ instruktur

1.      Mempermudah dalam pemantauan kegiatan belajar peserta didik.

2.      Pemanfaatan multi media (gambar, foto, animasi, audio, video dll) untuk penganekaragaman dan pengayaan materi ajar.

3.      Sebagai indikator PBM yang bertujuan untuk monitoring dan evaluasi terhadap kinerja pengajar.

4.      Sebagai bentuk pemanfaatan TIK dalam pengembangan KBM secara interaktif.

5.      Sebagai sarana unjuk kompetensi dan profesionalisme tenaga pengajar.

6.      Mengembangkan diri atau melakukan penelitian guna meningkatkan wawasannya.

2.        Pemanfaatan Blog

Blog merupakan teks dokumen, gambar, obyek media, dan data yang tersusun secara rapi dan menurut kronologi tertentu, yang dapat dilihat melalui browser internet dan biasanya berisi catatan atau jurnal pribadi. Manfaat Blog:

1. Media interaktif diluar kelas

Misalnya guru di sebuah sekolah dapat membuat blog dimana isi  sebuah blog menyangkut mata pelajaran masing-masing guru. Kemudian ada siswa yang mengakses blog tersebut, siswa mengisi comment di blog, sehingga terjadi komunikasi antara guru dengan siswa

 2. Media untuk menyimpan file

Guru dapat menyusun dan meresume materi pelajaran kemudian memasukkannya ke dalam sebuah blog, Hal ini sangat membantu mempercepat pengajaran karena siswa tidak perlu mencatat lagi di papan tulis karena siswa dapat mengakses materi guru dengan mudah, tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat. Penggunaan blog sebagai media pembelajaran sangat usabilitas (mudah digunakan) dan maintanabel (mudah dikelola dan dirawat).

 3. Media curhat bagi siswa

Blog memiliki fasilitas yang memungkinkan pengunjung sebuah blog meninggalkan komentar, karenanya blog dapat menjadi media untuk mengungkapkan usul, komentar dan curhat  siswa tentang sistem pengajaran yang ada di sekolah, sehingga pihak sekolah dan guru dapat meningkatkan kinerja mereka sesuai yang diharapkan para peserta didik .

4. Media untuk menulis

Blog dapat berfungsi sebagai media writing learning. Dengan blog guru belajar dan mengasah kemampuannya dalam membuat sebuah karya ilmiah atau karya tulis. Sebelum ikut dalam bidang karya tulis dalam setiap even resmi seperti; lomba karya tulis, atau sertifikasi, alangkah baiknya guru menggunakan blog sebagai media writting learning terlebih dahulu. blog juga merupakan sarana yang cepat dan mudah sebagai sarana penyebaran hasil-hasil penelitian, penataran, penelitian, workshop dan berbagai macam tulisan lainnya

 5. Media untuk mendapatkan informasi

Guru bisa mendapatkan Informasi melalui proses pencarian dengan search engine akan membuka dan menambah wawasan guru tentang dunianya dan dunia ilmu pengetahuan. Guru bisa mendapatkan informasi melalui buku, koran, majalah tapi kita hanya berperan sebagai pembaca pasif . dengan blog kita bisa langsung memberi komentar .dan informasi yang didapatkan semakin luas dengan saling memberi link dengan pengguna blog lain.

6. Sarana berdiskusi

Blog juga menjadi pilihan   sebagai sarana berdiskusi antar guru dengan siswa , guru dengan guru. dan berbagi pengetahuan dengan pengguna blog yang lain, sehingga membuka wawasan berfikir.

7. Media berkreativitas

Guru dapat menghias blog sesuai dengan keinginan,misalnya dipercantik dengan gambar,foto,slide,video,template,background yang semuanya didapatkan secara gratis melalui counter dalam internet.

           

3.        Pemanfaatan Facebook

            Facebook adalah sebuah social networking yang baru saja dirintis pada tahun 2006 oleh seorang mahasiswa Harvard yang bernama Mark Zuckerberg. Mark Elliot Zuckerberg atau Mark Zuckerberg lahir lahir pada 14 Mei 1984 di Dobbs Ferry, Westchester County, New York, Amerika Serikat (AS).

Ide berawal ketika dia bersekolah di Exeter High School, New Hampshire. Saat itulah dia berkenalan dengan Adam D’Angelo. Zuckerberg lulus dan masuk Harvard University, awalnya membuat program Coursematch yang memungkinkan mahasiswa di kelas yang sama bisa melihat daftar teman-teman sekelas. Namun ternyata hal tersebut juga diminati oleh mayoritas penduduk dunia sehingga menjadi sebuah jaringan yang begitu besar dan dapat dimanfaatkan untuk berbagai hal termasuk pembelajaran.

Situs jejaring Facebook merupakan salah satu situs jejaring paling populer di indonesia, di mana Indonesia merupakan negara pengguna facebook (FB) terbesar kedua di dunia setelah Amerika Serikat (AS). berdasarkan penelitian (TNS) Digital Life,  dari sekitar 30.000.000 orang pengguna internet di Indonesia, sekitar 87% penggunanya selalu mengunjungi jejaring sosial (FB dan twitter). Selain itu, pengguna/pengakses jejaring sosial terbesar di Indonesia adalah usia remaja.

Strategi yang bisa di lakukan untuk pengayaan dalam distance learning ini adalah metode pemberian tugas, metode diskusi, metode kerja kelompok, kegiatan memakai tutor sebaya dan pemodelan atau cara lain dapat menyuruh siswa membaca yang sesuai (Ade Suyitno, 2012). Berdasarkan hal itu maka facebook bisa di jadikan strategi alternatif dalam permasalahn mengontrol dan memeberikan pemahaman yang sesuai atau memberikan pengayaan pada para peserta distance learning. Adapun fitur-fitur facebook yang dapat di gunakan sebagai media pembelajaran adalah :

1.       Wall facebook, fitur ini bisa digunakan sebagai papan informasi.

2.       Facebook note, fitur ini bisa digunakan untuk membuat tulisan singkat atau handout perkuliahan.

3.       Fiture chating, fitur ini bisa diginakan untuk mengobrol langsung dengan sesama pengguna facebook lainnya yang telah menjadi teman, selain itu bisa menjadi media diskusi online.

4.       Facebook group, fitur ini bisa digunakan untuk komunitas peserta didik, kajian-kajian keilmuan, study club, dan mengontrol jumlah siswa/pebelajar yang mengikuti perkuliahaan atau pembelajaran secara distance learning.

5.       Facebook quiz, dalam fitur atau fasilitas ini, bisa dioptimalkan oleh guru atau peserta didik untuk latihan materi untuk evaluasi pembelajaran lewat quiz online yang interaktif.

6.       Facebook share, fitur ini bisa digunakan untuk men-share materi (tulisan singkat, link, gambar, video dsb).           

Model pembelajaran yang bisa di gunakan dalam penerapannya yaitu pembelajaran Group Investigation dan TPS (think, pair and share). Adapun strategi yang bisa dipakai adalah:

a.       Guru bisa berperan aktif dengan cara membuat grup yang berhubungan dengan mata pelajaran yang berkaitan. kemudian dapat mensosialisasikannya kepada peserta didik.

b.      Dalam grup, guru bisa berbagi (sharing) materi dari situs web lainnya, baik itu berupa link, gambar dan video. hal ini untuk menambah bahan ajar buat siswa, ruang konsultasi, dan ringkasan materi pada note.

c.       Dalam fasilitas games quiz bisa dijadikan media latihan/evaluasi dengan membuat latihan/quiz di facebook.

4.        Pemanfaatan twitter

Coba bayangkann apabila pada saat guru sedang menjelaskan materi, lalu siswa ngetweet tentang pelajaran pemahamannya. Sama persis seperti menulis di bukku catatan, hanya berbeda pada medianya saja. Setelah itu mereka dapat berdiskusi dengan menggunakan fitur-fitur yang ada di twitter seperti  hashtag, reply, retweet, dll. Misalnya seperti #matematika untuk berdiskusi tentang pelajaran matematika. Hal itu berguna untuk mempermudah dalam mengklasifikasikan diskusi kelompok dengan siswa dan guru.

Dengan begitu, siswa dan guru tidak akan tersesat dalam komunikasi yang lebih umum, melainkan lebih spesifik ke pembahasan sesuai topik yang mereka inginkan. Ini juga menghindari percampuradukkan antara isu pribadi dan isu sekolah. Para siswa menyimak dan menemukan pelajaran yang menurutnya menarik. Siswa membuat ringkasan dalam 1 tweet yang berisi 140 karakter.  Bisa jadi, siswa membuat tweet tentang pertanyaan yang muncul di benaknya. Maka selama ia sekolah akan terkumpul tweet-tweet yang juga jadi catatan sekolah.

                Lalu apa bedanya dengan mencatat secara tradisional ?  Ketika  mencatat secara tradisional mahasiswa dapat menuliskan  apa saja dan tanpa batas karakter. Otak ketika mendapat tantangan cenderung mengikuti cara yang nyaman, menyalin kata-kata  persis yang didengar. Beda dengan ngetweet, otak kita ditantang untuk menemukan inti pelajaran yang panjangnya tidak lebbih dari 140 karakter. Bahkan harus membuat sebuah kalimat baru yang melukiskan materi yang didapatkan. Meski hanya 140 karakter, tapi membuat sebuah tweet bukanlah hal mudah. Butuh kreativitas kita untuk membuat tweet yang memikat.

                Selain sebagai media pembelajaran bagi siswa , twitter juga telah digunakan sebagai media pembelajaran untuk khalayak umum. Banyak akun-akun twitter yang aktivitasnya membagikan info dan ilmu pengetahuan umum. Mulai dari info kesehatan,  kecantikan, tips-tips menarik, dan masih banyak lagi. Setiap akun ini biasanya memiliki jadwal dalam memposting atau mentweet info tersebut,  namun ada pula yang memposting setiap saat.

                Contohnya saja akun @infoLengkap , akun ini membagikan ilmu tentang pengetahuan umum. Dia memposting info menarik setiap saat hanya dengan menggunakan 140 karakter. Padahal info yang dia berikan itu mungkin berasal dari artikel yang terdiri dari banyak paragraf. Ini membuktikan bahwa, twitter dapat membantu memacu kreativitas bagi si penulis dalam menyimpulkan isi informasi sehingga memberikan kemudahan pula bagi si pembaca dalam mencerna informasi yang dia dapat.

                Dalam bidang lain contohnya adalah akun @tipsbizonline dan @kelaspengusaha. Akun ini memberikan informasi dan tips-tips dalam bidang bisnis dan wirausaha. Berbeda dengan contoh sebelumnya, mereka  membagikan tips-tips dan info secara terjadwal, yaitu pukul 9 pagi dan 9 malam. Dengan sistem ini, para pembaca atau biasa disebut follower dapat mengetahui kapan mereka harus membuka twitter untuk membaca tweet yang diberikan akun itu. Sehingga waktu mereka pun terjadwalkan , kapan harus belajar dan kapan harus melakukan aktivitas lain.

5.        Pemanfaatan Youtube

YouTube adalah sebuah situs website media sharing video online terbesar dan paling populer di dunia internet. Saat ini pengguna youtube tersebar di seluruh dunia dari berbagai kalangan usia, dari tingkat anak-anak sampai dewasa. Para pengguna youtube dapat mengupload video, search video, menonton video, diskusi/tanya jawab tentang video dan sekaligus berbagi klip video secara gratis. Setiap hari ada jutaan orang yang mengakses youtube sehingga tidak salah jika Youtube sangat potensial untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.

Tujuan memanfaatkan youtube sebagai media pembelajaran adalah untuk menciptakan kondisi dan suasana pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan interaktif.

Video pembelajaran di youtube dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran interaktif di kelas, baik untuk siswa maupun guru itu sendiri melalui presentasi secara online maupun offline. Pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran dapat digunakan setiap saat tanpa dibatasi olah ruang dan waktu dengan syarat komputer atau media presentasi terhubung dengan internet.

Mengapa memilih youtube sebagai media pembelajaran? Karena youtube  memiliki beberapa keunggulan sebagai media pembelajaran yaitu :

1. Potensial yaitu youtube merupakan situs yang paling poluper di dunia internet saat ini yang mampu memberikan edit value terhadap education/pendidikan.
2. Praktis yaitu youtube mudah digunakan dan dapat diikuti oleh semua kalangan termasuk siswa dan guru.
3. Informatif yaitu youtube memberikan informasi tentang perkembangan ilmu pendidikan, teknologi, kebudayaan, dll
4. Interaktif yaitu youtube memfasilitasi kita untuk berdiskusi ataupun melakukan tanya jawab bahkan mereview sebuah video pembelajaran.
5. Sheareable yaitu youtube memiliki fasilitas link HTML, Embed kode video pembelajaran yang dapat di sheare di jejaring sosial seperti facebook, twitter dan juga blog/website.
6. Ekonomis yaitu youtube gratis untuk semua kalangan.

6.    Pemanfaatan Instagram

Anak-anak akan belajar lebih baik jika kita libatkan mereka dalam praktek pembelajaran yang sedang dipelajari. Nah, untuk mewujudkan hal tersebut dalam Media Sosial kita bisa menggunakan Instagram. Instagram bisa menjadi penghubung dan berbagi informasi antara siswa, guru dan bahkan orangtua. Para guru dapat menggunakan Media Sosial Instagram untuk mengumumkan Pekerjaan Rumah secara kreatif, berbagi pengalaman dengan murid di kelas dengan bantuan gambar dan hal lain yang berhubungan dengan pendidikan.
Anda  sebagai  pendidik  juga  dapat  menggunakan  Instagram  untuk:

a.       Berbagi pengetahuan dalam belajar dengan siswa, orangtua dan pengguna Instagram  lainnya.

b.      Menciptakan keterlibatan siswa dalam mendeskripsikan gambar, judul halaman yangdiberikan oleh guru dan hal lainnya.

c.       Bisa menghubungkan semua siswa dengan guru-guru lainnya di sekolah

d.      Berbagi pekerjaan rumah - See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/penggunaan-media-sosial-dalam-pendidikan-yang-tepat-di-sekolah.html#sthash.GNgIx57U.dpuf